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HOLA AMELIE! Bienvenida a Abre Tutorías. Esperamos que te diviertas y aprendas mucho con nosotros. Hemos escogido algunas páginas web que tienen juegos y actividades que te ayudarán a aprender más conceptos en inglés. Puedes practicarlas todos los días. ¡Ojalá te gusten! ABRE Tutorías

• Sat November 26 - Lunchtime: Buy a new beanie hat

• Sun November 27 - 6pm: Go rollerblading

Las destrezas trabajadas en este periodo fueron: - Lectura: + Exposición audiovisual a varios textos. apropiados para su edad y nivel de comprensión. + Lectura de pequeños mensajes en inglés. - Fluidez verbal: Vocabulario, pronunciación y gramática oral. - Introducción de nuevo vocabulario en inglés. - Funciones básicas: Memoria. - Estrategias de visualización y verbalización para: + Mejorar la comprensión y memoria de palabras y oraciones leidas. + Aprender adjetivos y palabras de descripción y expresión. + Planificar y escribir oraciones descriptivas. - Conocimiento fluido de los sonidos de las letras en inglés. - Lectura fluida de palabras de uso frecuente en inglés. - Escritura de oraciones con inclusión de adjetivos. - Escritura fluida creativa a partir de un tema propuesto. - Expresión oral fluida a partir de una imágen.

En estas 10 horas y 45 minutos de tutorías, Amelie: -- Estuvo expuesta de manera audiovisual a varios textos apropiados para su edad y nivel de comprensión. - Leyó pequeños mensajes en inglés, usando el sonido de las letras. - Adquirió nuevas palabras de vocabulario. - Aumentó su puntaje en actividades que requieren del uso de habilidades de memoria visual. - Usó estrategias de visualización para mejorar la memoria y retencion de palabras y oraciones. - Aplicó habilidades de verbalización para aprender adjetivos y palabras descriptivas y expresivas. - Superó las metas establecidas para la lectura fluida de palabras de uso frecuente en inglés. - Practicó su expresión oral, al entablar conversaciones en inglés a partir de una imagen. - Escribió varias oraciones añadiendo adjetivos con una gramática y ortografía correcta. - Aumentó su fluidez en la escritura, pasando de ecribir 25 palabras en tres minutos a escribir 30 en este mismo tiempo.

Amelie aun necesita trabajar en: - Concepto y ejemplos de adjetivos. - Conocimiento del sonido de las letras en inglés. Su despempeño fue inconsistente en esta tarea y necesita más trabajo para alcanzar la meta establecida para esta tarea. - Lectura fluida de palabras de uso frecuente en inglés, de niveles superiores. - Escritura fluida. - Planificación, escritura y edición de párrafos con una estructura correcta. - Expresión oral fluida. - Adquisición de más vocabulario.

Las destrezas trabajadas en este periodo fueron: - Argumentación de opiniones. - Expresión oral fluida en inglés. - Velocidad en la escritura en inglés. - Conocimiento fluido del sonido principal de las letras; además de los sonidos alternativos y aquellos producidos por combinaciones de letras. - Lectura fluida de palabras de uso frecuente en inglés. - Introducción de nuevo vocabulario. -Uso de estrategias de visualización para mejorar la memoria y la comprensión. - Planificación, escritura y edición de párrafos con una estructura correcta.

Tras estas 8 y 45 minutos de tutorías, Amelie: - Apoyó sus oraciones con al menos tres argumentos. - Practicó sus habilidades de expresión oral, involucrándose en conversaciones a partir de temas o imágenes propuestas. - Alcanzó la meta propuesta para el conocimiento fluido del sonido principal de las letras en inglés. - Aprendió los sonidos alternativos que tienen las letras en inglés y aquellos producidos por las combinaciones de letras. - Aprendió nuevas palabras en inglés y aprendió estrategias para recordar su correcta ortografía. - Usó estrategias de visualización aplicada a la lectura de palabras, oraciones y párrafos para mejorar la comprensión y el recuerdo al leer. - Realizó todo el proceso de escritura de un párrafo, dividiéndolo en pequeños pasos y usando organizadores visuales para que comprenda mejor e interiorice la correcta estrucutra de los mismos. - Superó la meta establecida para la tarea de lectura fluida de las palabras de uso frecuente en inglés (nivel 4 y 5). En el último nivel, pasó de leer correctamente 24 palabras en un minuto a 54.

Amelie todavía necesita trabajar en: - Estrategias de planificación para mejorar la escritura fluida en inglés (writing for pleasure). - Grammar and Spelling. - Vocabulary. - Verb tenses.

Las destrezas trabajadas en este período fueron: - Gramática en inglés: + Subject/object pronouns. + Yes/No questions in Present Tense. + Yes/No questions in Past Tense. + There is/there are. - Introducción de nuevo vocabulario. - Ortografía. - Estrategias de visualización para mejorar la memoria y la comprensión en la lectura. - Escritura fluida. - Lectura fluida de palabras de uso frecuente ne inglés, nivel 7. - Lectura rápida y correcta de verbos regulares en tiempo pasado (ed). -Comprensión lectora: Sacar la idea principal de un párrafo.

Tras estas horas de tutorías, Amelie: - Comprendió y repasó reglas gramaticales en inglés. - Aprendió nuevas palabras, encontrando en cada lectura dos palabras desconocidas para ella. Luego, aprendió su significado y la forma de escribirlas, a través de estrategias de visualización. - Usó estrategias de visualización y verbalización para mejorar la comprensión y la memoria de lo leido, y para desarrollar su fluidez verbal, al brindarle lenguaje descriptivo. - Aprendió estrategias de planificación para mejorar su fluidez en la escritura. - Superó la meta establecida para la fluidez de la lectura de palabras de uso frecuente en inglés, en dos niveles. En el nivel 7, empezó leyendo 31 palabras correctamente por minuto, y terminó leyendo 54. - Mejoró su pronunciación de los verbos regulares en tiempo pasado, pasondo de leer 6 a 25 palabras correctamente en un minuto. - Practicó estrategias de comprensión lectora para lograr sacar la idea pricipal de párrafos. Aun necesita practicar estas habilidades.

Amelie todavía necesita trabajar en: -Gramática y ortografía, - Vocabulario. - Pronunciación. - Escritura de oraciones completas y uso correcto de puntuación. - Aprendizaje y aplicación de estrategias de comprensión lectora, idea principal. - Disminución de ansiedad al responder preguntas y al ser evaluada. - Tolerancia a la frustración.

Las destrezas trabajadas en este periodo fueron:

En estas horas de tutorías; Amelie:

Amelie todavía necsita trabajar en: