Essentials questions:
- Where is Alberta located in relation to the other provinces and territories of Canada?
- What are the major geographical and natural vegetation regions, landforms and bodies of water in Alberta (e.g., prairie region, forests, rivers, hoodoos, Rocky Mountains, oil sands)?
- What are the factors that determine climate in the diverse regions of Alberta (e.g., latitude, mountains)?
- What are the significant natural resources in Alberta, and where are they located (e.g., mineral deposits, coal, natural gas and oil, forests)?
- How are Alberta’s provincial parks and protected areas and the national parks in Alberta important to the sustainability of Alberta’s natural environment?
Regardez Boule et Bill
Pour demain visionnez: Bill and Bull. Cliquez sur le lien:
http://www.radio-canada.ca/jeunesse/videos/webepisode.aspx?showid=3326&pageid=1
Écoutez l'entrevue: Mon métier ma passion avec Anick Vermette. Cliquez sur le lien:
http://www.radio-canada.ca/emissions/mon_metier_ma_passion/2011-2012/extraits.asp?id=13962
| October, 2011 | ||||
| Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday |
| 3 (Day 2) | 4 (Day 3) | 5 (Day 4) | 6 (Day 1) | 7 (Staff Day) |
| 10 (Thanksgiving) | 11 (Day 2) | 12 (Day 3) | 13 (Day 4) | 14 (Day 1) |
| 17 (Day 2) | 198 (Day 3) | 19 (Day 4) | 20 (Day 1) | 21 (Day 2) |
| 24 (Day 3) | 25 (Day 4) | 26 (Day 1) | 27 (Day 2) | 28 (Day 3) |
| 31 (Day 4) | ||||
Regardez Boule et Bill
Pour demain visionnez: Bill and Bull. Cliquez sur le lien:
http://www.radio-canada.ca/jeunesse/videos/webepisode.aspx?showid=3326&pageid=1
Écoutez l'entrevue: Mon métier ma passion avec Anick Vermette. Cliquez sur le lien:
Quiz demain:
Rappelle-toi de la géographie des prairies. Le site: http://www.learnalberta.ca/content/sszi/en/index.html peut t'aider.
- Le climat
- Le relief
- Les ressources naturelles
- L' hydrographie
- La vie animale
- La végétation
Texte: Les animaux dorment-ils?
- Questions et réponses
- Leçon de grammaire: les verbes être, avoir et dormir au présent de l'indicatif.
- Les mots de vocabulaire pour la compréhension sont soulignés dans le texte
- La description de ma salle de classe.
Les mots de la semaine
Visiter : Je vais visiter mes parents pendant les fêtes d'Action de Grâce.
Tuer : Tuer c'est mauvais.
Rester: Tu peux rester à la maison vendredi pour te reposer .
Vert : Le vert, est ma couleur préférée.
Une dame: Une jeune fille qui est mariée est une dame.
Vider: Je dois vider la poubelle.
Amuser: On peut s'amuser à l'école.
Parler: Il faut attendre son tour pour parler.
Un service: Un bon citoyen fait de bons services pour la nation.
Essaie de faire ta propre phrase pour vendredi, le 14 octobre. :)
Objectives for this:
Distinguish transparent materials from
opaque materials by determining if light passes through them and by examining their shadows. Classify materials as transparent, partly transparent (translucent) or opaque.
Investigate:
Look around the house for objects that are opaque, transparent and translucide. Explain to your parents why these objects have these charateristics.
(Hint)
Transparent:
Qui laisse passer la lumière. Les objets peuvent être vus clairement au travers des matériaux transparents. Le verre, le plastique transparent, et l’eau sont des matériaux transparents.
Opaque :
Qui ne laisse pas passer la lumière. Des objets opaques projettent des ombres. Des livres, pupitres, crayons et chaussures sont des objets opaques.
Translucide :
Qui laisse passer un peu de lumière, mais n’est pas transparent. Les objets ne peuvent pas être vus clairement au travers d’un matériau translucide. Le papier de soie, le papier cire, et quelques plastiques sont des matériaux.
Over the next 2 years, all K-9 schools in Parkland School Division will be distributing new report cards. The new report card emphasizes “how” students learn and where they are in the learning continuum, rather than “what” students learn.
Student assessment has been a priority for the division for over 10 years. Every school has been working towards ensuring students' learning is enhanced through fair and effective assessment practice.
The report card is one small part of the assessment picture. The bigger focus is on the collective effort of improving student learning and ensuring that reporting the learning offers parents a deeper understanding of what the student can and cannot do.
For more information, see Report Card FAQ, or contact the principal at your school.
October
October 4, Terry Fox Walk/Run (1:30)
October 7, Staff day- NO SCHOOL
October 10 , Thanksgiving -NO SCHOOL
October 18 and October 20 - Parent Teacher Interviews (5pm - 8pm)